Porte aperte alla Scuola Primaria

Il 13 gennaio 2026, i referenti dei plessi della Scuola Primaria dell’I.C. Saluzzo accoglieranno i genitori, che iscriveranno il/la proprio/a figlio/a in classe prima per l’A.S. 2026-2027. Sono previsti due turni di visita:

  • 1° turno ore 16.30 – 17.15
  • 2° turno ore 17.30 – 18.15.

Le visite saranno guidate dai referenti di plesso, che illustreranno gli spazi, gli orari, le dotazioni tecnologiche, le attività di pre e post scuola, la mensa, il numero di alunni che possono essere accolti in ciascuna aula ed eventuali altre informazioni inerenti il plesso.
Non sono previsti laboratori per i bambini.

Si precisa che gli insegnanti di classe quinta non necessariamente saranno i medesimi nelle future classi prime, sia perché alcuni non sono di ruolo, sia perché l’assegnazione viene fatta a settembre dal Dirigente Scolastico.

I genitori potranno richiedere la visita, prenotandosi tramite il seguente form on-line entro venerdì 9 gennaio 2026:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IYwofsjkPUaK-KPMvEVrX8PzJNZv9Tyd/edit?usp=sharing&ouid=105533228734934732967&rtpof=true&sd=true 

Se il collegamento diretto CTRL + CLIK del mouse non dovesse aprire direttamente il collegamento, copiare il LINK e incollarlo nella striscia di ricerca più in alto del proprio browser.

Le date delle iscrizioni, stabilite dal Ministero, saranno pubblicate sul sito d’Istituto. Le iscrizioni si effettueranno online, attraverso la piattaforma Unica. Alla piattaforma si può accedere attraverso:

  • SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale),
  • CIE (Carta di identità elettronica),
  • CNS (Carta Nazionale dei Servizi)
  • IDAS (electronic IDentification Authentication and Signature).

Per eventuali ulteriori chiarimenti o richieste particolari, si può contattare la Segreteria tramite mail: cnic862006@istruzione.it

Il Dirigente Scolastico
Demarchi Paola

Il primo collaboratore e referente per la scuola primaria
Bagnus Silvia

Allegati

Giornata scuola aperta scuola primaria per iscrizioni a.s.pdf

File PDF
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